Sábado, 9 de novembro de 2019

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Educação Inclusiva: perspetivas e desafios

 

Moderadora: Carmo Cravo, Agrupamento de Escola da Quinta de Marrocos

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Anabela Gaio, Agrupamento de Escolas de Camarate D. Nuno Álvares Pereira

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Helena Moreira, Agrupamento de Escolas Braamcamp Freire

 

Isabel Correia, Agrupamento de Escolas Pedro Eanes Lobato & Escola Superior de Educação de Setúbal

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Isabel Madureira, ESE do IP de Lisboa
 

 

A inclusão na educação leva-nos a encarar as diferenças entre todos os que acedem à escola e a procurar estratégias organizativas e de ensino com o objetivo de que nenhuma criança seja excluída na escola pública e a possa viver seguindo um caminho de sucesso. Há um forte consenso sobre o princípio de inclusão na escola pública. No entanto, a diversidade de opiniões e de práticas de Inclusão é significativa.

Em documentos normativos e textos de referência apresenta-se o desenho universal da aprendizagem e apontam-se abordagens multinível no acesso ao currículo. Apela-se a uma visão integrada e contínua da abordagem educativa, enquadrada por uma perspetiva holística da aprendizagem, de orientação multidisciplinar, que aponta para práticas colaborativas entre professores.

Que dificuldades? Que soluções? E no caso específico das aprendizagens matemáticas, que dúvidas e dilemas se colocam aos professores nos primeiros anos da escolaridade básica?

Este painel terá contributos de especialistas de educação inclusiva e de professores de diferentes níveis para debater alguns aspetos da problemática da inclusão.